聚焦“双减”政策 优化作业设计

 校园活动简报

（2022）第13期

七里河区廿里铺中心校崖头小学      2022年6月 24日

聚焦“双减”政策 优化作业设计

为了全面贯彻落实“双减”政策下“五项管理”中作业管理文件精神，提高作业设计的质量，减轻学生的作业负担，提高教师业务能力，促进教师专业化水平，崖头小学于6月20日开展教师作业设计评比活动。
    本次作业设计评比涵盖语数英学科，全校教师积极参与。比赛要求自选教材，针对某一课或某一单元教学内容设计一份作业，并说明设计意图，力求体现作业设计的新理念，操作的可行性，设计内容的新颖性。
    教师们根据学段、学科特点及学生多元化发展需要和完成能力，整体考虑，系统、科学、合理设计不同梯度、不同种类的作业。既有学科知识巩固的基础性作业，又有创新型、拓展型等自选作业，充分调动了学生的学习积极性和创造力。
    通过本次活动，老师们进一步认识到作业管理不是简单的控制作业的数量和时间，而应该发挥作业的育人功能，帮助学生巩固知识，形成能力。
    我校教师将以此次活动为契机，在今后的教学常规中加强对有效课堂的研究，关注课堂教学，以精讲精练、因材施教为原则，更好地落实“双减”政策，真正做到减负、提质、增效。

基础性常规作业

创新型作业

实践性作业

                                      拓展性作业

（供稿人：马婷婷）

2022年6月24日